2007-12-6于广州

　   说是第一印象，这种表述其实很不准确，因为我与北大附中广州实验学校神交已久，近半年来，每天在网络中捕捉关于北大附中广州实验学校的最新信息已经成为我的一种习惯；雷丽霞校长的大名，更是如雷贯耳，搜索、阅读她写的和写她的文章的时候，常让我手足无措，顿时显现出自己的孱弱与渺小来，八月中旬的北京之晤，虽然短暂，交流也只那么几句，可也足以让我们醍醐灌顶。那么，现在所说的第一印象，不过是真正可以从容地在这个花园一般的校园里一边欣赏、一边探寻、一边思索的感觉吧。 

      12月5日14：40，白云机场，我刚打开手机，便接到李师傅带着浓重的广州口音的电话，说已经在七号出口等着了。一路上，李师傅热情地给我介绍广东的风土、民俗、掌故、经济、历史和现状，不知不觉便走完了近一小时的路程。到学校受到了王坤龙、王同娟两位主任的热情接待，他们已经将我的住处收拾妥当，甚至连饭卡都已经充好了钱写着我的名字递交到我的手中。

      我想见见雷校长，王主任告诉我雷校长在开教研组长会议。我只好先回到住处去安置行囊。心中在想，近三千人的泱泱大校，一把手校长怎么连教研组长的会议也要亲自参加呢？何况这个校长同时还兼任四所学校的总校长和另外两所分校的校长啊。

      吃晚饭的时候知道晚上还有班主任专业技能大赛，我便赶着来观摩一下，紧赶慢走，结果还是迟到了，我步入会场的时候，第一位选手已开始自报家门，雷校长看见了我，向我挥手，邀我到她旁边去，我没有去，坐在最后一排，静静地欣赏这一场比赛。

      印象一，雷丽霞校长的确精力充沛，工作勤勉。下午参加教研组长及学部教学管理干部参加的“课堂教学诊断研讨会”，晚上又兴致勃勃地担任“班主任专业技能大赛”的评委，结束以后又跟我做了简单的交流。同时我还发现，她对待从她身边走过的每一位老师和孩子，都会致以友善的问候，或者是由衷的赞赏。难怪我在北京学习阶段看到的那份“人力资源调查报告”中显示出的北大附中广州实验学校教职工对雷校长的支持票数会那么高。

      印象二，这所学校事情做得非常精致。从报告厅的布置、主持人的客串、选手们的仪表、幻灯片的制作、各环节的设计、题目的编制……几乎完美无缺，无懈可击。可以想象，在这样的结果背后，从策划者到组织者、从管理者到参与者、从学校职能部门到每个学部，存在着一个多么艰辛的过程。

      印象三，真正基于问题解决的管理机制。广州学校目前正处于为集团化办学蓄施的特殊时期，机构设置、人事安排都趋于多变状态。本学期两位副校长相继调离后，学校采用中层干部轮流担任校长助理职务的机制。本周轮值校长助理是小学部的韩主任，韩主任不仅全面负责好小学部的工作，还要代表校长协调整个学校的工作，正在举行的全校“班主任专业技能大赛”的指挥员当然就也是这位“校长助理”了。这种做法带来的功效至少有三：一是形成了灵活机动的管理机制，二是让学校的各项工作不因为个别干部岗位变化而受到影响，三是锻炼中层干部，使之养成站在学校的高度领导和管理部门工作的好习惯。

      印象四，学校信息化程度令我吃惊。光纤网、卫星网、家校网、手机网“四网合一”的创举，真正实现了“全力打造基础教育信息化应运的典范”目标。校园信息化管理平台、校园协同办公系统、综合信息管理系统、电子邮局、数据交换、教师协作叙事研究、教师发展学校论坛、教科研平台、课题管理网、回归教育实验室、网上教育频道、问题研讨平台、英语口语考试系统、电视直播、功能教室、图书馆、每日膳食等办公自动化水平已经达到随心所欲的程度。

     印象五：拥有一支优秀的班主任队伍。作为班主任，何谓优秀？我以为，应该跟以下关键词有关：挚爱、真诚、善良、热情、饱满、投入、笃定、智慧、思路、办法、幽默、艺术……欣赏这些参加“班主任经专业技能大赛”的选手的出色表现，我的脑海中不停地浮现着这些词语。