候课，原来也可以这么精彩

 （4月17日）

候课，是教师们比较容易忽略的一个教学细节，候课时间虽然只有短短的2分钟，从教学常规的角度来看，应该是一个“必须”，如果把课堂作为剧场，它应该是剧场序幕的拉开。

我看见了咱们学校的优秀教师是这样候课的：上课预备铃一响，教师微笑着走进教室，摸摸园园的小脑袋，拍拍稚嫩的肩膀，凑近一堆堆说话的学生，轻轻地叫出一个又一个学生的名字，不知在笑说着什么……看得出，老师对学生的个性特征是十分的了解。老师学生都在快乐着、幸福着。他们都在用心分享着自己的故事，一堂课就这样从分享着开始。

对于个别踏着正式上课铃声进教室的教师，在这里我就不做评论了。当然，有些教师在课前也是处于“等着进入课堂”的状态，但似乎与学生“界限分明”，抑或深处学生之中，眼神也是游离于学生眼神之外，似乎很难叫出班上学生的名字。偶尔和学生眼神交错的时候似乎也缺少一种会意和交流，给人一个感觉似乎就是在等待着一项任务的开始，少了一种教育的味道。

难怪有些教育家说，一个学校的学生数最好在300--500人左右。从校长、教师到学生，彼此都有很多的机会接触交流，相互之间都能够叫出对方的名字，了解对方的个性特点，教育是从了解开始的。

学校生活本来就是师生间共同走过的一段生命历程，如果缺少师生间的心灵沟通、情意相联、精神共融，那教育就没有多少意义。

候课，原来也可以这么精彩！