老师您好！

      首先感谢您对王智龙的辛勤教导！由于他缺乏课外阅读的兴趣，我总感觉他的阅读理解和写作方面基础较薄弱，不知我们在家应该从哪些方面帮助他提高？
                             谢谢指导！

尊敬的家长：
    你好！感谢你对工作的支持，很抱歉刚看到你的留言，从留言中也看到你对孩子语文学习的重视。说实在的现在如此细致的关心学生语文学习的家长已经不多，而智龙的语文水平在班级属前列，上学期他在学校《作文原创网》发表了多篇作文，每次考试也较理想。相信，随着孩子年龄的增长和知识的积累，他的语文会更好。
    在此就语文学习和家长做几点沟通，其实无外乎两个字：读、写。
    首先要增加孩子的阅读量，读一些像《格言》《意林》之类的书刊，当然还有作文书。报纸也是不错的材料，起码帮助他了解事实，也算扩展了世面。建议：新概念作文就不要看了，因为许是郭敬明的影响太深，上面的作文基本都是一些比较消极的思想作文，但是文笔还是不错的。
    其次，教育孩子多动笔。把认为好的词句抄到一个本子上，有空就看看，或者早上看一看也行。这样的话，就算作文的词语不华丽，但是起码脑子里会有些东西了。
    第三我要求学生一个星期至少阅读10片作文，还要摘抄2篇，好词好句也要写，定期量检查。人都是很懒惰的，很少有人自觉地一直做这些，所以才来个硬式教育。其实我觉得看书是一件很让人开心的事，只要每天抽出几分钟阅读，又能提高阅读水平，又相当与放松了一下神经。所以还是要多阅读啊~~
    还有就是坚持写日记。一个星期最少也得五篇吧，写一些学生觉得好的事情，或者开心的事，或者不高兴的事……日记也是一个不错的发泄空间，她里面的东西都是感情下的产物，也就是说，日记里的感情，一般都是最真实的！在平时突然想起一些感觉不错的东西，也可以写下来，不一定是多么慎重的事，当做随笔也可以啊。
    我就是这样要求学生做的，有时想起什么了，就顺手写在一个地方，草稿纸上也有写，写了之后就会觉得很开心。有时候没事了，觉得无聊，翻开字典，看里面许多漂亮的字，抄下来！有些词意思挺好玩，抄下来！
    光抄不行，还可以用所抄的词造个句子。（……是挺无聊的，小学生常做的事儿）有空的话，练练笔吧，我们叫他随笔，不要怕写的不好，又不是一定要让别人看，就当是写给自己的！好赖自己看，别人管不着！嘿嘿~~
  
    你看，我的语言是不是很平凡？但是许多人说我写的东西很有个性。这就是我的特点，不一定非要什么华丽的词语啊，绚丽的语言呀，平平常常、简简单单就很好啊。所以说，不要老是勉强孩子写的怎样怎样，和谁谁谁差不多，那样的话，我估计你以后的写作会更~~不知道要写什么了。要相信孩子，这是一个心态问题，你知道如果孩子不喜欢语文的话，拿刀逼着他，他也学不好的。
 
   好！暂时就交流这么多，还有不到的地方，欢迎继续给我留言啊~~我会尽我所能的，努力把孩子的语文成绩提高。