青白江区1.5诊考试北大附中成都实验学校高三语文抽样分析报告

抽样对象：文科实验班（1班28人）+理科平行班（6班17人）

                                 抽样分析表（略）

一、数据分析得出的结论：

1、四道基础题得分较低。第1小题（语音）得分率仅为33%，第2小题（字形）80%得分，第3小题（词语）得分率不足70%，第4小题（病句）也有3成的同学答错。此大题满分12分，平均得分7.4分，接近三分之二。

2、科技文阅读题相对而言是本次考试中得分最好的一道题。这并不是说我们在这一块儿就问题不大了，主要是因为有关“机顶盒”的这篇短文好读一些。满分9分，平均得到8.2分。得分率91%。其中第7小题（推断）只有极个别同学出错。

3、文言文阅读选择题得分很不理想。满分9分，平均拿到5.3分。其中问题最严重的是第9小题（信息辨识），有超过三分之二的同学选错。第10小题（文意判断）也有近一半的同学出错。

4、第四大题满分23分，平均得分11分。其中最差的是第12题（诗词鉴赏），8分的题平均只拿到三成（2.4分）；文言文翻译（第11题）的得分率也仅有50%；第13题（名句默写）虽说是情景式默写，但基本都是课本要求背诵的篇目中的关键句，可也有三成丢分，满分5分平均只有3.6分。

5、第五大题（散文的大阅读）总分22分，平均14分。其中丢分最多的是第17小题（整体把握主旨），4分只得到1.8分；第14小题相对较好，6分只丢1分；第15、16题都有4成的丢分。

6、第六大题（语言表达和运用）满分15分，平均得分11分，相对还不算太差。但第18题（改写句子）由于审题的偏差有25%的失分；第19题答得也比较差，失分40%；第20题（汉字别解）有一些同学会意字的基本知识欠缺，有近30%的丢分。

7、第七大题（材料作文）满分60分，平均得到42.78分。最高53分（1人）、50分以上3人，最低34分。

二、本次考试反映出的主要问题：

1、语文基础题中的语音题。

2、文言文阅读中的有效信息的筛选和辨识、整体文意的理解和把握、文言翻译。

3、诗词鉴赏仍然是我们最大的一个难点。

4、现代社科类、文学段大阅读的整体阅读。

5、材料作文的审题立意、规范写法。

三、下一阶段应对的策略：

1、多做课前小练习，加强过手，强化语文基础。

2、提前着手准备下一模块（文言文专题）的复习工作，重点从整体阅读、信息筛选、文言直译几个方面突破。

3、尽最大努力突破诗词鉴赏这个难点，加强鉴赏指导、强化鉴赏训练，力争该题让学生能有过半的得分。

4、在现代文大阅读这个模块的专题复习中，突出强化整体阅读意识，分类别指导阅读理解的方法。

5、作文训练继续多做分解动作，比如，针对本次考试暴露出的问题，进行材料作文审题立意的训练。并对学生继续进行应试作文的入轨训练，强化文体意识，如材料作文规范写法的几个步骤。

四、下一阶段的奋斗目标：

备课组群策群力，师生携手，力争本次考试中反映出的问题，在3月底的二诊考试中不再是问题。

                                             北大附中成都实验学校高三语文备课组    马军礼

                                                                             2008.3.7