高08级（6）班高三第二学期前半期班务工作总结

一、             主要工作：

1、  班风建设：开学伊始，设置高考倒计时牌，并以此为警示增强学生的紧迫感、责任感和忧患意识；每周至少利用一节语文自习时间召开班会，总结安排、统一思想；抓迟到、早退、旷课等班务日常管理，基本保证了正常的教学秩序；以帮助学生克服陋习为抓手，对一部分同学有不良嗜好的现象进行了最大限度的疏导、控制和防范。

2、  学风建设：以每次诊断考试为契机，进行认真细致的成绩分析；帮助每位同学制定切实可行的学习和复习备考计划；联合本班科任老师帮助每位同学寻找各学科的提升空间和有效增长点；分类指导、分层备考，定期召开不同层次的学生会议，针对学生个体提出不同的要求；加大对部分学优生的指导和培养力度，帮助学习有困难的学生树立信心、明确努力的方向；讲述过去不同层次的学生努力学习、终获成功的鲜活事例以激励学生。

3、  文化建设：利用教室后面的黑板报主办有关学习方法和备考经验之类的能催人奋进的版面；以整治教室和寝室的清洁卫生、学习和休息纪律为突破口优化育人环境，形成班级文化特色；重视艺体生的培养工作，经常与专业老师和教练员联系制定切实有效的训练和学习方案，促进他们的发展（目前已知有一位体育生和一位艺术生专业过线，赢得了被录取的资格）。

4、  思想工作：针对本班23位同学的个性特点，需要经常性地开展耐心细致的思想教育和心理疏导，分层次分类别地对有不良嗜好和心理不健康的同学进行劝导、批评、说服、教育；对用手机、MP3等通讯和娱乐设备影响学习的学生，采取了部分诸如家长收缴等办法的强行管制措施。

5、  家校联系：保持与学生家长的经常联系，特别是那些学习有困难或心理上有点问题的学生更要加强与其家长的沟通和协作；认真准备、精心设计，开好每一次的家长会，与家长一起共同寻找学生教育和学习的良策。

二、           存在的主要问题：

1、  高三后期，后进班的学生鲜明的个性都暴露了出来，学习成绩的不理想强烈地刺激着他们的神经。

2、  部分学生丧失信心，自暴自弃，不守时守纪，不按时到班，无心学习。

3、  部分学生异性交往过密，严重分散学习精力。

4、  部分学生交友不慎且容易冲动，偶发打架事件，带来严重的安全隐患。

5、  手机、MP3等电子产品使用猖獗，给学习带来极大的负面影响。

6、  大部分学生时间观念不强、紧迫感不够，缺乏条理性和计划性。

7、  部分学生复习方法不当，效率低、成绩不见大幅增长。

8、  不少学生不能保持正常的心态，看问题片面，并只为自己的错误和缺点找所谓的理由。不会自我反省和自我批评，往往将责任归罪于老师、父母或其他同学。

三、             最后一月冲刺的设想：

1、  思想工作不敢放松，深入细致，多角度的了解，全方位的监控，人文化的关怀。

2、  以稳定为要务，牢固树立安全意识，严防诸如打架、特别是群殴等恶性事件的发生。

3、  继续培优辅差，帮助学生查漏补缺并制定各人最后一月的冲刺计划和迎考方案。

4、  强化效率意识，强化得分意识，重点指导后期冲刺方法。

5、  疏导心理，培养自信，指导考试规范，最大限度地开发学生在高考中的非智力因素。

6、  关注得分点、寻找增分点，指导学生的增分操作。

7、  重视体育锻炼，抓好早操、间操、眼操及课外体育活动。

8、  适当增加训练量，训练答题速度和应试心态。

9、  高度关注学生的身体状况和日常生活，从营养、洁净、健康几个方面提高要求。

10.进一步做好家校互动与联系，指导家长们积极投入到学生的冲刺中来。

                                                 （高三6班   马军礼）

                                                    2008.4.22