联想、想像、象征、对比、衬托、以小见大、借景抒情、伏笔和铺垫、前后照应、直接（间接）描写、欲扬先抑、欲抑先扬。
第一部分：
08年的北京，承载着华夏儿女的期盼；燃烧着世界人民的梦想。……
０８年中国的遭遇似乎可以这样形容：天将降大任于斯国也，必先降其大雪，撞其火车，病其口足，震其国土，达赖逞猖狂，然后能成其奥运也！可美丽家乡，我拿什么来拯救你！其惨状，图片反应不出千万分之一，而我只忍心发建筑方面的图片！
情系家乡，感伤绵竹
我讲我的教育故事
初二以来，学生随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响增强，他们好奇、活泼、各方面都朝气蓬勃；学生问题凸现不少，自制力差，注意力不集中，比较叛逆……总之，初二学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。……
