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学校第13届教育教学研讨会圆满落幕:课堂显学科素养 德育展激情飞扬
作者:科研督导处 德育处 文章录入:校办

课堂显学科素养  德育展激情飞扬

——成都为明学校第13届教育教学研讨会圆满落幕

       2017年5月25日,成都为明学校第十三届德育教学研讨会于学校报告大厅隆重召开。莅临会议现场的嘉宾有为明教育集团学校业务部马宏斌校长,成都市教科院钟楠副院长,成都市树德实验中学(东区)沈斌校长,成都市树德实验中学(西区)李建国校长,成都市树德实验中学严健副校长,成都市树德中学英语特级教师李丹老师;青白江区教育局领导:郭万俊(区教育局党组书记、局长)、王晓斌(区教育局党组成员、区研培中心主任)、石红樱(区教育局党组成员、副局长);青白江北大附中教育集团兄弟学校福洪中学叶家礼校长,广元凤凰英语培训学校领导:李翼校长、应文和校长,极客数学帮培训学校老师,还有青白江区研培中心、青白江区各中小学校、成都市树德中学、成都市树德实验中学、成都市树德博瑞学校的教师代表。本次会议由校长助理曹征主持,学校领导以及全校教职工参加了本次会议。

一、高效课堂落实学科素养  主题班会展示激情教育

        25日上午,首先进行的是主题班会展示课以及高效课堂素养提升展示课。

主题班会展示专场精彩不断——

       第一堂主题班会展示课的黄玉萍老师是我校初中部一位班主任老师,她的班会主题是“小组建设,众人划桨开大船”,将一堂主题班会课按照我们高效课堂“6+1”的模式设计,学生在活动中感受到了团结,合作,互助,交流的重要性,同时又将我校的教学改革流程演绎的淋漓尽致。

       第二堂主题班会展示课的任霞章老师是我校高中部一位优秀的班主任老师,他充分发挥高中生独立、自主的特点,将班会导演成为了学生为主角的大舞台,学生用一个个鲜活的实例,一句句肺腑的言语,一行行有热度的眼泪,展示了成都为明学校感恩教育的成果,这堂“感恩母亲”的主题班会,赢得了与会老师的一致好评。

高效课堂展示专场智慧生成——

       高一级部的冯丹老师与高一1班的全体学生为莅临现场的专家老师奉献了一堂精彩的英语课《Getting Around in Beijing》,面带微笑的冯丹老师她那标准、清晰、流利的英语口语为在场的专家、老师们给了极大的震撼。通过图片展示以及学生标准流利的英语口语描述自己心目中的北京开场,从课堂开始就体现了学生主体,以生为主。课堂六环处理游刃有余,学生被激活,课堂展示了充分的活力。

       初一级部的曾丽老师与初一5班的全体学生为莅临现场的专家老师奉献了一堂精彩的数学课《简单的轴对称图形3》。在曾丽老师的高效课堂展示中,初一孩子们的表现更为活跃。不论是课堂导入环节中对现实生活中轴对称图形的积极回忆,还是课堂展示环节中的毛遂自荐,还是课堂检测中各组争先讲解的跃跃欲试,都显现着初生牛犊不怕虎的劲头以及教师驾驭课堂、指导课堂的深厚功力。

       两位老师不仅展示了个人的风采,也展示了学科组科研团队的智慧,更展示了近一年来学生“流程再造·教学改革”之路上“6+1高效课堂”建设的阶段性成果,两个班的学生也展示了各自班级的风采和学习小组建设的成果。两堂课展示完毕,特级教师李丹老师和李建国校长分别对冯丹老师的英语课和曾丽老师的数学课做了精彩的点评。

二、德育汇报显成果 激情教育促提升

      “我的青春谁做主”主题演讲是我校德育研讨会其中一项内容,这次展示的三位选手是我们各级部演讲比赛中脱颖而出的优秀学生代表,她们激情洋溢的脱稿演讲,让我们又看到了年轻人的风采,看到了青春的激情,看到了奋斗的希望。

       在大课间活动的展示中,整齐的跑步队伍,嘹亮的口号声,都伴随着青春韵律操的音乐在进行着,用一套音乐指挥着两种节奏截然不同的运动,难度显然,但我们的学生用他们的阳光自信和激情无限诠释着我们教育的真谛。

       艺术教育是我校24+德育不可或缺的课程,让孩子们在艺术的陶冶中发现美,学会欣赏美,从而创造美。本次研讨会,现场展示了书法绘画课堂,现场展示了拉丁舞片段,展示了朗诵者的爱国激情。同时展示的还有我们初中德育课程的经典。“加油,好男儿”是我校初一年级进行担当教育的一项德育课程,在活动中塑造美好,在活动中体现责任,在活动中融入教育。 “魅力女生”是我校初二年级进行礼仪教育的一项德育课程,全面推进流程再造和教学改革的过程中,我们既注重学生学业成绩的提升,更注重学生品格上的修养、礼仪上的培养。

三、专家报告引评价  论文交流展师爱

       25日下午,成都教科院钟南教授为全体老师们就《中小学教学质量分析与评价的实践》做一场精彩的报告。钟院长将高深的理论素养和教学评价的实践操作相结合,从现阶段教育工作的新要求、教学工作的新思路以及对中小学教学质量的思考三个方面进行了阐述。特别是在教学工作的新思路和对中小学教学质量的思考这两个内容中,钟院长奔着用事实说话的原则,出示了大量的数据、图标并结合我校的实际状况,清晰、详细的进行了论述。最后钟院长说出了自己的心声:提高教学质量是学校永恒的主题,只要做有心人,工作就会有成效,心情就会更好!报告结束后,区教育局郭万俊局长参会并对钟院长的指导和讲座给予了衷心感谢和高度评价。

       随后,我校闫璐老师、陈圆圆老师、林磊老师和邹永平老师结合自己多年的德育教学经历和心得,为在场所有嘉宾及教师做的优秀德育教育案例及论文交流会。四位老师用真实、感人的德育故事为在场的所有嘉宾及教师分享了他们在德育教学过程中的酸、甜、苦、辣以及他们反思后得到的理论沉淀。四位老师都从论文的基本观点出发,联系了教育教学的具体实践,生动的阐述了德育与教学的双重关系和具体作用。

四、流程再造出成果 居安思危再奋进

       最后,樊晓彬校长就本次德育教学研讨会进行了总结点评,并就一年以来我校全体师生所取得的成就,向莅临本次研讨会的所有嘉宾做了汇报。在此过程中樊校长首先向钟楠副院长的精彩讲座表达了真诚的感谢,并要求我校全体教职工深刻体会钟楠副院长的讲座精神,加强自己的业务素质的学习,提高自己的教育教学质量,更好的服务学生。随后樊校长向参会的所有嘉宾展示了我校“流程再造·高效课堂”教育教学改革实施以来所取得的各项成果。最后,樊校长就“流程再造·高效课堂”教育教学改革的进一步的落实提出要求:在后期的工作中,我们依然要坚持高效课堂不放松,坚持流程再造不松劲,大家齐心协力,让德育和教学两辆马车合力前行,并驾齐驱!

        最好的教育不是控制,而是唤醒;纪律的最高境界不是“他律”,而是“自律”;在新的教育形式下,我们的教育工作要着眼于“规范下的个性、秩序中的活力、规矩内的创新”。为明教育集团推行流程再造和教学变革,是一场体制内的革命,是一次传承下的创新。成都为明学校坚定流程再造和教学改革之决心,潜心研究新形势下德育工作的着力点,让教育教学工作在整体统筹下粘合,利用“24+德育”课程的研究与运行,使得“全员德育”落地生根,全面推动 “高效课堂”学科素养提升的工作进程。

       赋予德育明确的“主题”,是有效避免德育的机械、盲目、缺乏系统性的灵丹妙药,我校致力为“孩子们未来幸福奠定坚实的基础”,就是我们的培养方向,也是我校教育的核心主题。在教学改革的推动与创新中,我们建基于德育下的规范,教学中的改进,我们又倡导个性上的尊重,创设“24+德育”课程,开展的一系列德育活动,终极目的就是在改变教育生态中发展学生、成全学生,教育教学也必将在我们的良知良行下日新月异!

 

更新时间:2017/6/5 10:27:33 浏览次数:209次