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学校第14届教育教学研讨会成功举办:探索“24+”德育课程 促进学科素养提升
作者:德育处 文章录入:中学部

 探索“24+”德育课程 促进学科素养提升

——成都为明学校第14届教育教学研讨会

       汇群英于为明,迎教育教学盛会,满腔希冀满腔意;

       教育之本真,促学科素养提升,一路收获一路歌。

      为了深入研究并践行“24+”德育课程,实现教育教学智慧大碰撞,提升教师业务素养,促进“高效课堂”学科素养的落实,为学校德育工作保驾护航。2018年5月25日上午8点40分,成都为明学校探索“24+”德育课程,促进学科素养提升第十四届德育教学研讨会于学校报告厅隆重举行。莅临会议现场的嘉宾有区教育局党组成员区研培中心王晓斌主任,区教育局教育科樊坤科长,区研培中心成员葛春华主任、童福全主任,区教育局责任督学刘发银校长,树德中学都江堰外国语实验学校文波校长,成都七中毛道生副校长,本次会议分别由科研部赖红英主任、校长助理程国勇先生主持,学校领导以及全校教职工参加了本次会议。

【主题解译    引领发展】

       首先,成都为明学校校长助理程国勇先生,为本次研讨会做主题解译。程国勇校长助理提到学校坚定教学改革之决心,落实德育发展之规划,潜心研究新形势下德育工作的突破点,全面推进德育活动的课程化与规范化。并希望在我们创设的“24+”德育课程,能够成为学生高尚的道德追求,崇高的价值取向,终生受益的精神财富。

【挖学科特色素养    展教学基本功底】

       学科特色是学校办学特色的核心体现,学校的核心竞争力来自于优势学科的凝练与升华。凝聚学科团队力量,挖掘学科特色与学科素养,追求差异化卓越是我们的目标。由学生们投票选出的优秀学科组——初中语文组、初中理综组、高中文综组和高中语文组,他们从学科基本功和学科特色展示为切入口,为大家展示了学科的魅力,彰显了老师们的风采。

【主题班会凝力量    智慧教育领成长】

       主题班会是对学生实施德育教育的最好手段,也是学校“24+”德育课程的重要组成部分。高中部贾开军老师带领大家走进的一堂—— 珍爱生命,关注心理健康的主题班会课,同学们在班主任的引领下自我教育、自我提升,自我完善,感受到心理健康的重要性,感悟到生命的真谛,引领同学们智慧健康成长。

【缓解心理压力    轻松赢战考场 】

       栀子花开,毕业季即将到来之际,这是初三、高三学子们迎接圆满的重要时刻,为了帮助毕业生们缓解心理压力、笑对中考、高考,我校心理教师刘岩老师为初三的孩子们做了一场缓解心理压力的拓展训练,这是学校送给即将走向考场的孩子们的最好德育课程礼物。希望孩子们带着这份礼物,赢战考场,赢得人生!

【领艺术特色之魅力    显德育规范之灵魂】

      教学中的改进,德育下的规范,个性上的尊重,特长上的培养,是我们“24+”德育课程的系列活动的宗旨。学校初中部在校本课程必修、选修、特色活动上节节开花,高中艺术部在特长上绽放光芒,由初一、初二和高中艺术部的同学们,带来的艺术特色展示,充分体现了为明学子与众不同的气质与优雅。

【论文交流展师爱    教育魅力尽无限】

       在教育的征程中,我们既要做教育实践的务实者,还要做教育理论的提炼者,更要做教育思想的传播者。我校高媛老师、李云云老师、杨璐萍老师、王燕老师结合自己多年的德育教学经历和心得,为在场所有嘉宾及教师做了优秀德育论文教育案例交流。四位老师用真实、感人的德育故事为大家分享了他们在德育教学过程中的酸、甜、苦、辣以及他们反思后得到的理论沉淀。这些充满真情、智慧、与爱的文字,让我们领略了教育的魅力与真谛。

【聆听专家的声音   提升教育的品质】

       树德中学文校长就上午的各项活动展示进行了总结点评,在充分肯定了老师们的综合素养和学校课程特色的基础上,同时提出四个值得我们深思的问题:改变课堂,才是真正的改变;原创性的教育教学事件,将是无比珍贵的财富;快乐学习,点亮学生的人生;教育创新,是我们的责任与使命。希望我们能伴着文校长提出的几点建议与思考,在教育探索之路上越走越远。

       同时,成都七中毛道生副校长就《落实核心素养培育,践履立德树人使命》做了一场精彩的报告。毛校长从“立德树人的教育起点、核心素养的教育意蕴、道德教育的时代呼吁、学校德育的实现之路”四个方面进行了阐述。希望老师们牢记作为人民教师的使命,做“四有教师”培育“社会主义建设者和接班人”,办“人民满意的教育”,谱写“美好生活”的教育篇章。

【 推进德育创新    打造教师队伍】

       最后,曹征校长就本次德育教学研讨会进行了总结点评,并就一年以来我校全体师生所取得的成就,向莅临本次研讨会的所有嘉宾做了汇报。在此过程中曹校长指出德育创新是学校发展的基石,教师是学校核心竞争力关键,教师队伍建设的核心是师德,师德建设的核心是爱与责任。并希望学校坚定流程再造和教学改革之决心,潜心研究新形势下德育工作的着力点,让教育教学工作在整体统筹下粘合,利用“24+”德育课程的研究与运行,全面推动“高效课堂”学科素养提升的工作进程。

       赋予德育明确的“主题”,是有效避免德育的机械、盲目、缺乏系统性的灵丹妙药,我校致力为“孩子们未来幸福奠定坚实的基础”,就是我们的培养方向,也是我校教育的核心主题。在教学改革的推动与创新中,我们建基于德育下的规范,教学中的改进,我们又倡导个性上的尊重,创设“24+”德育课程,开展的一系列德育活动,终极目的就是在改变教育生态中发展学生、成全学生,教育教学也必将在我们的良知良行下日新月异!

 

更新时间:2018/5/28 9:01:59 浏览次数:168次